numero 10 - maggio 2008 file PowerPoint realizzato dalla 2°C
numero 9 - aprile 2008 file PowerPoint realizzato dalla 2°E
numero 8 - marzo 2008 file PowerPoint realizzato dalla 2°B
numero 7 - febbraio 2008 file PowerPoint realizzato dalla 2°A
numero 6 - giugno 2007 file PowerPoint realizzato dalla 2°E
numero 5- marzo 2007 file PowerPoint realizzato dalla 2°D
numero 4 - marzo 2007 file PowerPoint realizzato dalla 2°A
numero 3- maggio 2006 file PowerPoint realizzato dalla 2°A
numero 2 - aprile 2006 file PowerPoint realizzato dalla 2°B
numero 1 - marzo 2006 file PowerPoint realizzato dalla 2°C
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La scienza in tasca: Il Tascabile e Quarte Scienze
Istituto sperimentale RINASCITA LIVI
Istituto secondario di 1° grado a orientamento musicale
Via Rosalba Carriera 12 20146 Milano
www.rinascita-livi.it
La scienza in tasca
Nasce Il Tascabile per promuovere il piacere della lettura scientifica.
In Italia ci sono 6 milioni di analfabeti, l’11% della popolazione. E si legge poco, troppo poco: ancor meno quando si tratta di argomenti scientifici.
Nel nostro piccolo vogliamo contribuire a invertire la tendenza partendo da un migliaio di potenziali lettori, tanti sono i cittadini, giovani e adulti, che ruotano attorno a Rinascita. Per loro e per noi, nasce IL TASCABILE, SCIENZA E TECNOLOGIA, scritto e diretto dai nostri allievi, un bimestrale rivolto soprattutto a un pubblico di lettori compreso fra gli 11 e i 13 anni.
IL TASCABILE è frutto del lavoro di tutta la classe, nessuno allievo escluso, su argomenti matematici, scientifici e tecnologici ed è un bell’esempio di lavoro di gruppo perché richiede sia spirito di collaborazione sia impegno personale. Nelle nostre ambizioni, dopo i tre numeri di prova di quest’anno, il giornale uscirà ogni due mesi coinvolgendo, a turno, ciascuna classe seconda: cinque numeri in tutto, all’anno.
Ogni numero ha anche una versione elettronica che potete sfogliare e scaricare anche qui. È identica nei contenuti e nell’impaginazione alla versione cartacea, ma è ancora più bella: a colori e con pagine animate, come si confà a una pubblicazione coi fiocchi.
Ma quale lavoro ci sta dietro? Tutto si fa nelle ore di scuola, poche e di qualità. Ogni allievo ha il compito di scrivere un articolo scientifico composto da titolo, testo e immagine. L’argomento viene scelto con l’insegnante fra quelli che meglio stuzzicano la curiosità di un giovane lettore: poche frasi (un centinaio di parole, per intenderci) ben concatenate fra loro e con stile giornalistico, una bella immagine e un titolo accattivante. Preparati gli articoli, in non più di due o tre ore, una coppia di alunni nominati dalla classe, impagina il giornale per la versione elettronica e per quella cartacea e lo stampa.
Buona lettura a tutti.
Fabrizio Pasquali
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QuarteScienze
numero 1 - marzo 2007 letture critiche della 2°B - recensione di 23 libri scientifici - file PowerPoint numero 2 - giugno 2007 letture critiche della 2°C - file PowerPoint |