Le scuole in rete e i compiti di realtà
I compiti dì realtà sono una delle grandi scoperte didattiche e pedagogiche di questi anni, ma non sempre le scuole riescono a trovare proposte operative chiare e precise, nelle quali mettersi in gioco per realizzare prodotti e servizi di qualità, spendibili e verificabili nel sociale.
Scienza under 18 offre precise commesse alle scuole per svolgere compiti di realtà che coinvolgono direttamente specifiche capacità formative.
Si è così costituita in questi anni una rete di scuole superiori che favoriscono una gestione funzionale e strutturata di Scienza under 18. Mettere a disposizione le proprie competenze e abilità curricolari è il modo migliore per riconoscere e validare il proprio percorso formativo.
Fornire servizi di qualità, garantendone il loro buon funzionamento, è un fatto che qualifica e accredita chiunque detenga competenze utili e spendibili. Il potere (non solo quello tecnico e culturale) dovrebbe esprimersi soprattutto nel mettere a disposizione servizi funzionanti per tutti.
Le scuole superiori che sono entrate in rete hanno organizzato in questi anni una serie di incontri e di confronti per qualificare e orientare le loro prestazioni durante gli eventi di Scienza under 18.
Chi esercita un potere
ha due soli compiti importanti:
fornire servizi
e fare manutenzione.
(Hillman)
