Allestire il simposio
Nel simposio gli alunni si mettono anima e corpo nei panni di uno scienziato per interpretare e rappresentare il suo modo di operare e comunicare.
Ovviamente questa impersonificazione non può essere improvvisata. Un gioco di ruolo sapiente richiede organizzazione, attività di ricerca, confronti, narrazioni.
Il simposio intende mettere le persone che vi partecipano in condizione di comprendere e riflettere su un nodo scientifico di particolare rilevanza, affrontato in modo rigoroso ma piacevole.
Questa situazione non può che approssimare un reale simposio scientifico, per cui risulta nei fatti una rappresentazione teatrale, nella quale i modi di agire e comunicare degli scienziati vengono recitati: ci si mette nei loro panni, anche se non lo si è ancora.
Il messaggio diventa credibile e valido se nella sala viene ricostruito un contesto attendibile, sono proposte azioni e attività esemplari, vengono presentate immagini ed esperienze chiare ed efficaci.
Più classi relazionano in successione, usando immagini e lucidi in forma argomentativa e documentata.
Per favorire il confronto tra le classi, ogni simposio affronta un argomento specifico che in genere è trasversale alle differenti discipline, così come lo sono il modo di lavorare degli scienziati e le grandi scoperte e invenzioni di personaggi illustri di ieri e di oggi.
I preliminari?
Dopo!
(Depardieu)
